Descripción
PRESENTACIÓN
La forma “tradicional” de comprender y de sostener la masculinidad no hace más que acrecentar la desigualdad entre hombres y mujeres, manteniéndose de este modo la desigualdad estructural que prevalece en un sistema patriarcal que afecta distintos ámbitos de la vida de las personas, que van dese la salud, la economía, la seguridad hasta la protección social.
La valorización de la igualdad de género mediante políticas, intervenciones e inversiones focalizadas puede influir considerablemente en las actitudes y percepciones acerca de los roles de uno y otro género y mejorar los niveles de igualdad en la práctica. En este sentido, es importante reconocer la función que desempeñan las actitudes y percepciones culturales en la orientación y el diseño de políticas, acciones y otras medidas de promoción tanto en materia de igualdad de género como en otras esferas. Porque no basta con establecer políticas: las actitudes negativas de las personas pueden obstaculizar o socavar las políticas, acciones y medidas públicas en favor de la igualdad de género, cuyo éxito y sostenibilidad requiere la implicación y el pleno apoyo de los miembros de la comunidad (UNESCO).
En este contexto y frente a las demandas sociales y un imperativo entorno de cambios, se requiere seguir avanzando hacia un desarrollo sostenible e inclusivo, en el cual todas las personas puedan ejercer sus derechos y acceder a un sistema de igualdad de oportunidades sin distinción alguna, en el que el desarrollo pleno e integral de niños, niñas, hombres y mujeres no dependa de su género o su condición.
En este escenario de cambio, de transformación y de miras hacia un desarrollo sostenible e inclusivo, en el cual la promoción de la igualdad y el ejercicio pleno y goce de los derechos de las personas no sean interferidos por las brechas existentes, CEDEB, ha diseñado el Programa de Formación de Género y Políticas Públicas, el cual permitirá adquirir herramientas teórico-prácticas en lo referente a la incorporación de la Perspectiva de Género en las propuestas, elaboración y evaluación en las Políticas Públicas a partir del análisis de variables locales, aportando con lineamientos en el ámbito público y privado que permitan el cambio de perspectiva mediante el rediseño e incorporación de políticas organizacionales con Perspectiva de Género.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera de quienes aprueben el curso el desarrollo de las siguientes habilidades:
- Identificar los conceptos teóricos principales en la perspectiva de género, así como sus aportes en el espacio público.
- Reconocer distintos abordajes teóricos en torno a la masculinidad.
- Explorar diferentes enfoques en torno al concepto de diversidad sexual, desarrollando capacidad de análisis crítico y contextual.
- Analizar múltiples aspectos que atraviesan a los sujetos y sociedades actuales, desde la interseccionalidad.
- Incorporar estrategias en el ámbito público y privado que permitan la deconstrucción de masculinidades hegemónica.
- Diseñar e implementar cambios estructurales y culturales en el ámbito público y privado sobre nuevas masculinidades.
- Socióloga – Licenciada en Sociología – Universidad de Chile
- Magíster© en Afectividad y Sexualidad – Universidad de Santiago
- Diplomada en Estudios de Género: Cultura. Género y Sexualidad. CEGECAL – Universidad de Chile
- Diplomada en Sexualidad: Un abordaje Transdisciplinario. Escuela Transdisciplinaria de Sexualidad
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